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【大原敬子幼児教室】リテラシー学習のあゆみ カリキュラムの紹介です。


9歳のカリキュラム 『旅行計画』


時刻表を用意して、指定された場所まで、どのようにしてたどり着けるかというカリキュラムがありました。

(例)家族で家から伊勢神宮へ旅行に行く計画を立てます。参考資料を元に、時刻表を使って、次の計画表を作りましょう。
@目的地:伊勢神宮
 乗り物は電車、バス等を自由に使用して構いませんが、飛行機は使わない事にします。
A交通手段を考え、行きのみの費用を出します。(人数分)乗車券、特急券も考えます。
B地図にルートと交通手段を書きます。(主な停車駅は書きましょう)
 主な県は書き込みましょう。
C乗車時間、到着時間、行動時間を表にします。
D最後に計画案作成に当たってのレポートを書きましょう。


【旅行計画書】


(当時の作品:大原式カリキュラム 『旅行計画』)


このカリキュラムの中で、目的地が室蘭の旅行計画を立てたときのことです。
最初、私たちは思ったままに、それぞれ計画を立てました。
それを見た先生が、「これは何を目的にしたの?安さなの?速さなの?漁港に行くことなの?」とおっしゃいました。
そこで、みんなそれぞれ、安さを目的にした旅行計画、速さを目的にした旅行計画等を立ててお互いに発表しました。
私は船にも飛行機にも乗れる1番楽しい旅行をテーマに計画書を作っていました。
企画は、必ず何を主にしているかをはっきりしなければならないことを学びました。




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